Et si on parlait des difficultés en orthographe ?
Difficile de parler d’orthographe me dites-vous ? Pour la plupart d’entre nous, il est compliqué de parler des difficultés en orthographe. C’est normal, car c’est un sujet qui semble nous mettre en défaut. Ces petits détails qui nous habitent, mais que l’on préfère cacher au cas où personne ne les aurait déjà vus.
Voici la petite histoire d’un de nos clients que j’aime raconter :
« Je faisais partie d’une association professionnelle dont le président faisait beaucoup d’erreurs d’orthographe dans ses courriers. Je l’appréciais beaucoup, mais j’étais incapable de lui faire remarquer ses erreurs, sans doute par peur de le froisser. Le résultat, c’était que j’avais honte de ses écrits parce qu’il nous représentait et je n’étais pas la seule… Et, plutôt que de diffuser ses communications écrites, nous en faisions de la rétention… Son problème était devenu le nôtre à son insu. Alors l’un d’entre nous a proposé d’inviter une formatrice d’ORTHOgagne à notre plénière mensuelle, pour un atelier. À cette occasion, on s’est tous bien amusés, le président ne s’est pas senti visé et nous nous sommes rendu compte que nous avions tous des lacunes et qu’il n’était pas le seul. Suite à cela, il a mis en place une formation au sein de son entreprise à laquelle il a participé, et tous ses salariés en ont profité. »
Pour la plupart, c’est difficile de parler d’orthographe, de fautes…
Pour l’équipe d’ORTHOgagne c’est très facile, c’est notre quotidien !
Quelles sont les principales difficultés en orthographe ?
Avant de parler des difficultés en orthographe, il faut déjà cerner le problème. Les difficultés peuvent relever de l’orthographe lexicale ou grammaticale.
L’orthographe lexicale
Les pièges de la langue française sont nombreux ! En effet, la langue française n’est pas “transparente” de l’oral vers l’écrit : le son [o] peut s’écrire de différentes façons : o/au/eau/…
Cette opacité entraîne des difficultés pour écrire correctement les mots. Les doublements de consonnes et les lettres finales muettes sont souvent source d’arrachage de cheveux !
L’orthographe grammaticale
L’orthographe grammaticale correspond à l’écriture des mots selon leur fonction dans la phrase. Les principales difficultés sont :
- les accords dans les groupes nominaux (des chat pour des chats) ;
- les accords dans les groupes sujet-verbe (ils chante pour ils chantent) ;
- la compréhension des règles grammaticales (il a manger pour il a mangé).
Maîtriser l’orthographe grammaticale requiert de bien comprendre le rôle et les relations entre les mots d’une phrase.
La dysorthographie
La dysorthographie est un trouble de l’apprentissage de l’orthographe. Il est souvent associé à la dyslexie (trouble de l’apprentissage de la lecture).
Les personnes dysorthographiques ont des difficultés pour maîtriser l’orthographe lexicale et grammaticale, mais aussi pour transcrire phonologiquement les mots.
Une personne avec un trouble de l’orthographe peut également avoir les difficultés suivantes :
- confusion de sons proches (firage pour virage) ;
- inversion de lettres (setp pour sept) ;
- ajout ou omission de lettres (fère ou frèire pour frère) ;
- confusion d’homophones (mer pour mère) ;
- découpage des mots incorrect (la pelle pour l’appel).
La dysorthographie nécessite une prise en charge orthophonique. Il est important de parler des difficultés en orthographe afin de bénéficier d’aménagements dans le cadre scolaire ou professionnel (tiers temps, correcteur en ligne adapté, etc.).
Quelles sont les répercussions des difficultés en orthographe ?
Dès l’école primaire, les difficultés en orthographe entraînent des répercussions négatives.
Les listes de mots à apprendre, les dictées, les nombreuses exceptions, les exercices d’applications évoquent souvent de mauvais souvenirs…
À l’âge adulte, les personnes qui maîtrisent mal les règles du français écrit perdent du temps à rédiger des comptes-rendus ou des mails professionnels en évitant certaines tournures de phrases ou en vérifiant les terminaisons sur Internet. Et malgré les efforts, les résultats ne sont pas toujours à la hauteur du travail fourni…
Toutes ces stratégies d’évitement et de compensation nourrissent un sentiment de dévalorisation et un manque de confiance en soi.
Pourquoi est-ce délicat de parler des difficultés en orthographe ?
En 1673, l’Académie française fixe des règles d’orthographe volontairement complexes pour distinguer “les gens de Lettres d’avec les Ignorants et les simples femmes”.
Le lien entre supériorité et maîtrise de l’orthographe est né…
La maîtrise du français écrit est fréquemment perçue comme un marqueur social, voire intellectuel. Pourtant, aucun lien n’existe entre intelligence et niveau en orthographe. Mais la déconstruction des stéréotypes et des préjugés est longue.
Au travail ou dans notre vie quotidienne, les fautes d’orthographe envoient une mauvaise image de notre personne et de nos compétences. Même sur les applications de rencontre, les fautes d’orthographe seraient rédhibitoires pour 40 % des Français. Nous sommes d’ailleurs très attachés à l’exercice de la dictée et au respect des règles d’orthographe et de conjugaison. La dictée des Champs-Élysées en juin 2023 a réuni 1700 personnes de 10 à 92 ans !
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Tout cet intérêt, voire cet engouement, rend d’autant plus compliqué de parler des difficultés en orthographe. Les amis ou collègues ne réalisent pas qu’écrire un simple mail peut être une épreuve et une source de malaise.
De plus, il est toujours délicat de faire part de ses difficultés à propos d’une compétence supposée être maîtrisée depuis l’école primaire…
Comment surmonter les difficultés en orthographe ?
La maîtrise des règles du français à l’écrit est importante dans bien des domaines de la vie quotidienne et professionnelle. Progresser en orthographe est utile pour toutes les personnes qui souhaitent gagner confiance et assurance à l’écrit.
Des formations et des remises à niveaux existent pour pallier les difficultés en orthographe.
Les formateurs d’ORTHOgagne dépoussièrent les règles d’accords et de conjugaison grâce à des jeux exclusifs qui s’appuient sur la compréhension et l’acquisition d’automatismes. Pour les personnes qui préfèrent se former à leur rythme, nous proposons aussi des formations en ligne avec notre application ORTHOfun.
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Les différents jeux permettent d’utiliser les règles d’orthographe, de les justifier et de les retenir durablement. La pédagogie par le jeu dédramatise le statut de l’erreur. Les sessions de jeux en collectif montrent que tous les participants sont susceptibles de faire des fautes d’orthographe. Elles ne sont plus le révélateur d’un (prétendu) manque de compétences, mais simplement un indicateur de progression. Ce changement de point de vue amorce la motivation et l’envie de progresser.
Nos formations sont adaptées à tous, quel que soit votre niveau en orthographe. Elles sont également accessibles aux personnes dyslexiques.
Faites appel aux services de notre équipe de spécialistes pour évoquer ensemble le sujet et trouver la meilleure façon de parler des difficultés en orthographe. Dépassez vos appréhensions et retrouvez confiance en vous en améliorant vos écrits !